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下阶段，北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新，着眼长远推动课后服务，增强课后服务持续发展动能，构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹，在盘活校内资源基础上，因地制宜充分开发区域资源，规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式，促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享，实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外，北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新，利用人工智能等新技术，为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。

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196体育注册“禁钓区域不能钓鱼哦……”今年4月底，在重庆潼南和四川安岳交界水域，潼南区、四川省资阳市安岳县两地公安机关、农业农村委、渔政等部门单位正在开展联合巡航检查。执法队员针对安岳区琼江河段至潼南区涪江河段交界水域30余公里内，电鱼、炸鱼、毒鱼、非法捕捞、倾倒垃圾等违法行为进行突击检查，并通过广播播报、发放宣传单等形式，向群众宣传禁渔政策。