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这场展览中最引人注目的是一块长达15英尺的展板，它展示了1918年至1941年间就读于宾夕法尼亚大学建筑学专业的23名中国学生。一组黑白肖像照、他们的学位以及学习年份记录了宾大的第一批中国留学生的足迹，这些建筑先驱日后回到祖国，开辟了中国现代建筑学研究和现代城市规划设计实践及教育。位于展板中央的林徽因是这些学生中唯一的女性，也是这批学生中唯一一位完成学业但未被授予宾大建筑学位的学生。
埃马纽埃尔·翁德雷认为，艺术是最好的桥梁，希望能做更多努力促进中法之间的交流和了解。当日，他谈及自己一位曾在四川生活过一段时间的法国画家朋友。“他从中国的书法中获得了很多绘画的灵感，也将很多中国绘画的元素运用到自己作品当中，包括在四川的那段生活也给他很多灵感。”在埃马纽埃尔·翁德雷看来，这些灵感和创作，完全展现了东西方融合，或者说不同国家之间的人们彼此理解的可能性。
基于以姓氏为尊的传统，汉民族姓氏发展虽受一定局限，取名却有了更多自由空间。受儒家尊古敬祖传统及伦理文化的影响，汉民族取名时有一些忌讳，如国君、皇帝的名字中包括的字和音需避讳，先祖的名字也要避讳。除此之外，汉民族取名方式不拘一格，主要讲求字的含义，诗词、成语、典故、希冀、姓氏等都可成为取名的因素，因而形成了丰富的文化内涵，数量上也大大多于姓氏。
澎湃新闻从现场了解到，2016年5月17日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话，强调要加快构建中国特色哲学社会科学。2020年，为深入贯彻习近平总书记关于哲学社会科学的重要论述，更好应对大数据和人工智能技术的快速发展，教育部提出要重点支持建设一批文科实验室，促进研究方法创新和学科交叉融合，引领学术发展。同年12月，教育部启动高校哲学社会科学重点实验室试点建设工作，改革高校哲学社会科学科研组织模式，推动高校哲学社会科学高质量发展。2021年，教育部启动首批三十家试点建设。