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十三、阿方赞赏中方长期以来在双多边场合就支持巴勒斯坦问题和巴勒斯坦人民不可剥夺的权利所采取的立场，赞赏中国国家主席习近平就解决巴勒斯坦问题提出的主张，以及中方在巴勒斯坦问题上提出的一系列倡议和主张；赞赏中方在巴勒斯坦问题上秉持公道正义，为推动和平进程付出了不懈努力；赞赏中方支持巴方改善民生、发展经济，向巴方提供人道主义援助，并致力于推动巴勒斯坦国成为联合国正式会员国。
首先，消解古今中西之争背后的文明中心论。古今中西之争的实质是用文化解释历史，将观念、意识当作解决方案。历史唯物主义则认为，历史发展的根本驱动力是生产力的发展，文化只是其观念反映而已。西方的兴起是因其率先实现了工业化，中国挨打是因生产力落后，从而导致军事能力低下。在思想和实践上纠缠于文化问题，甚无谓也。
八、双方呼吁尽快召开更大规模、更具权威、更有实效的国际和会，在被认可的国际原则基础上开启权威性和平进程。上述进程应在确定的时间框架内和国际保障下进行，直至结束以色列对东耶路撒冷等1967年巴勒斯坦被占领土、叙利亚被占戈兰高地，以及黎巴嫩剩余被占领土的占领。
如何看待多地中考非应届生减分录取的政策，中国教育科学研究院研究员储朝晖接受澎湃新闻采访时表示，中考政策跟当地的生源供求关系有关，有些地方高中有宽裕的资源，有些地方高中资源比较紧缺，所以通过加分减分来调节生源的流向，让两届考生能够处在相对公平的基础上来被高中录取。对于非应届生而言，能够有机会再中考，这是有利的一面；不利的一面则是要求提高了。