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南开是周恩来青年时代读书和奋斗的地方。1913年,胸怀“为中华之崛起而读书”志向的周恩来考入天津南开学校。在校期间,他品学兼优,热心公益,才干出众,被誉为“南开最好的学生”,1917年毕业后赴日求学。1919年,得知要创办南开大学的消息,周恩来决定回国在南开继续深造。同年9月25日,周恩来经南开校父严修、创校校长张伯苓批准免试入文科学习,成为南开大学首期学生,学号62。
在榕江县,侗族、苗族、水族、瑶族等少数民族人口有29.8万人,占全县总人口的85.14%。浓郁的少数民族文化与足球赛事碰撞融合,形成了独特的赛场文化:比赛中场休息时,现场数万人合唱经典歌曲;全天比赛结束后,全场观众涌入球场载歌载舞……
据中国社会科学院学部委员、中国边疆研究所所长邢广程介绍,《中华文明统一性研究》一书共分“中华文明突出特性与文化传承发展”“中华文明统一性的理论逻辑和历史逻辑”和“中华文明共同体研究”三编。他表示,中华文明的五个突出特性是统一的整体,有内在的逻辑关系。关于中华文明特性的阐释必须从整体出发,才能全面、深刻的理解中华文明。
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