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“上述项目均已列入中方去年宣布的‘一带一路’自然灾害防治和应急管理国际合作14项合作举措。这14项举措涉及技能提升、救援实战、科普宣传和交流互鉴,旨在通过‘小而美、惠民生、见效快’的务实项目,助力包括中亚国家在内的共建‘一带一路’国家提升应急管理能力,为各国和全球经济社会发展营造安全稳定的环境。”王满达说。
这并不是说,广义的文科(包括人文学科、社会科学、艺术学等在内)没有专业门槛,而是它们在长久的社会语境里被解构了,普通人对这种专业性既缺乏认识,也不够尊重。而这也连带着社会形成了对某些学科的鄙视,比如曾经有论文就如此明白地写着“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”。似乎某些学科根本无所谓专业,在数理结构面前毫无价值。
此外,她聚焦居民群众的需求,整合社区各方资源,通过社区商户联建,打造社区治理共同体,着力改善了申强公寓小区环境面貌——花坛围栏修复了,主干道上的窨井盖填补了,道路路灯也全都亮了起来。“在从一名普通的社工成长为一名社区党总支书记的路上,我和带教书记共同成长、教学相长。现在,我深深觉得,在社区治理的路上,大家并肩前行,一定能走得更长更远。比如持续通过党建联建,整合社会资源共同参与,在社区内带来法律咨询、科普讲座、便民义诊等活动,让居民不出楼栋、不出小区,就可以解决问题,享受资源和服务,持续提升幸福感。”王玥婷说。
办赛之外,如何让榕江县的足球基因更好传承?贵州“村超”组委会今年有了新举措――推出青少年参与的“班超”比赛。榕江县共有乡(镇)级以上中小学41所,今年3月以来,已有19所中小学开展了“班超”比赛。在今年“村超”总决赛期间,“班超”比赛成为正式比赛的垫场赛,小球员的精彩表现引来阵阵喝彩。榕江县县长徐勃表示,“班超”有利于促进学生健康成长,将和“村超”一起丰富当地足球文化。